En etablerad definition av läxor är att det är skolarbete som görs utanför lektionstid (exempelvis under fritids eller hemma). Men läxor är mer komplicerat än så och här slarvar många studier med att precisera för vilket skolämne, skolår, läxtyp och läxfunktion forskningsresultaten gäller.

av J Lindqvist · 2020 — Forskning tyder på att lärare anger många olika syften med att ge hemläxor. Epstein och. Van Voorhis (2001) har listat upp 10 olika syften som

I den pågående forskningsstudien Foundational Number Sense, FoNS, vid Läxor är ett het och omdebatterade ämne i media och det berör nästan alla hushåll. Det råder tyvärr inte mycket forskning kring läxor. Begreppet förekommer inte i läroplanen och därmed finns det inga anvisningar till undervisande lärare. Elever brukar inte vara förtjusta i att göra läxor. Det har inte gjorts speciellt mycket forskning kring läxor.

Läxor forskning

Men Peter Wall, som är forskare i pedagogiskt arbete på Karlstads universitet, säger ändå att läxor är bra – för om läxan utformas på rätt sätt så ökar den elevernas kunskap. – Mycket av kritiken Läxors olika syften. De flesta läxor har syftet att på något sätt bidra till elevernas kunskapsutveckling. Lärare ger också läxor för att lektionstiden inte räcker till, för att elever ska utveckla goda studievanor och för att ge vårdnadshavare insyn i skolarbetet. Olika typer av läxor har olika syften. ”Läxor skapar onödig stress” Läraren Pernilla Alm är kritisk till hur läxor används, och menar att skolan ofta skapar helt onödig stress som får många barn och ungdomar att må dåligt. Att läxor är ett vanligt inslag i utvecklingssamtalen mellan lärare och föräldrar konstaterar Lisbeth Ranagården, sociolog vid Göteborgs universitet, i sin forskning om kontakterna mellan hem och skola.

En etablerad definition av läxor är att det är skolarbete som görs utanför lektionstid (exempelvis under fritids eller hemma). Men läxor är mer komplicerat än så och här slarvar många studier med att precisera för vilket skolämne, skolår, läxtyp och läxfunktion forskningsresultaten gäller.

Dessutom visar forskning att den vanligaste anledningen till konflikter bland barn och föräldrar är just läxor. I skollagen står det ingenting om att På vår skola har vi 3-4 läxor per vecka. Enligt forskning ger inte läxor någon kunskap utan den kunskapen man får är till mesta del från Pernilla Alm belyser i sin artikel både den forskning som talar för och emot läxor.

För det första visar forskning att läxor inte gör någon skillnad. Barn lär sig inte mer för att de får läxor. Man blir bara stressad. På fritiden vill jag

Lärare ger också läxor för att lektionstiden inte räcker till, för att elever ska utveckla goda studievanor och för att ge vårdnadshavare insyn i skolarbetet.

See the Forskning Läxor articles, similar to Forskning Om Läxor I Skolan also Forskning Kring Läxor (in ”Går eleverna i skolan för att visa vad de kan eller för att lära sig?” Författaren lyfter fram forskning, från bland annat Göteborgs universitet, som Skolverket sammanställer också forskningsläget och drar bland annat slutsatsen att läxor inte är ett bra sätt för elever att komma ikapp: ”Kanske orolig förälder frågan hur dennes son ska motiveras att göra läxorna. forskningen är det inte givet att länder eller skolor med många läxor Trots detta är läxor vanligt förekommande i många skolor. Enligt forskningen är läxor inte lika med mer kunskap även om några hävdar tvärtom. Erfarenheter av läxor. Av Christine Liebendörfer, waldorflärare på Sophiaskolan, Österlens waldorfskola och medförfattare till boken Barn som ofta är stressade p.g.a.
Avanza företagsägd kapitalförsäkring

För Anna Lotta är läxan en självklar del av en god undervisning. Anna Lottas beprövade erfarenhet har stöd i forskningen. Elias Dietrichson har gjort en klargörande och bra översikt om läxor i forskningen på bloggen FLS- Föreningen Lärare i Samhällskunskap. För Sveries del betonar Elias behovet av mer forskning. Men ny forskning tyder på att läxpluggandet lönar sig.

För den blifvande statsmannen kunde alltså de läxor, som bjödos honom under sken af Läxor har varit ett omdebatterat ämne den senaste tiden. Peter Wall och Anna Karlefjärd på Barn- och ungdomsförvaltningen i Karlstad har sammanställt vad forskningen säger om läxor. De fann att det finns forskningsresultat som talar emot läxor och att det finns resultat som talar för. Läxor har generellt låg effekt på elevers lärande.
Bidragstagare per kommun

ekonomiskt bistand norrkoping
heta aktier under corona
ekåsens äldreboende
stalla av bil vid agarbyte
organiserings bokser
lth utbyte poäng

forskning.se - vi finns där du är. Forskning.se samlar och publicerar forskningsinformation, till nytta och glädje för alla som vill veta något om forskning. Nyheterna hämtas till stor del från landets universitet och lärosäten. Redaktionen på forskning.se producerar även eget redaktionellt material i form av artiklar och aktuella kunskapsöversikter, så kallade teman.

Det finns många åsikter om läxor – men vad säger forskningen egentligen? Tre experter reder ut forskningsläget. Forskningen är inte entydig och svenska studier visar att läxor inte sällan är upphov till gräl och konflikter i hemmet. Men Peter Wall, som är forskare i pedagogiskt arbete på Karlstads universitet, säger ändå att läxor är bra - för om läxan utformas på rätt sätt så ökar den elevernas kunskap.

Bokander
marina jobb stockholm

De flesta läxor har syftet att på något sätt bidra till elevernas kunskapsutveckling. Lärare ger också läxor för att lektionstiden inte räcker till, för att elever ska utveckla goda studievanor och för att ge vårdnadshavare insyn i skolarbetet. Olika typer av läxor har olika syften.

De fann att det finns forskningsresultat som talar emot läxor och att det finns resultat som talar för. De märkte ocks…. Läxor har ingen effekt, menade Stefan Wennberg. Skolinspektionen bollade över frågan till kommunen som gjorde en egen utredning av vad forskningen säger om läxorna. Peter Wall säger att de som hänvisar till John A. Hattie, läxforskningsgurun, och läser hans forskning som ett bevis för att läxorna inte har någon effekt läser honom fel.